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　　第二十九条 教材一经选用应当保持相对稳定。如需更换教材版本，应由教材选用单位委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见，形成评估报告，并向省级教育行政部门提出书面申请。省级教育行政部门同意后，教材选用单位组织教材选用委员会按程序选用其他版本教材。原则上从起始年级开始更换使用新版本教材。

近年来，中央支持、全国支援，一批批援藏干部走上高原。济南市第十批援藏干部管理组领队、白朗县常务副县长李光耀说：“山东援藏干部根据每个村的实际情况进行精准规划，每个村发展各有侧重，阿亚村主攻瓜果培育和种植。”

当然，我们也清醒地意识到，在地域辽阔的雪域高原办教育十分不易，而要把基础并不雄厚的西藏现代教育办好更难，当前西藏教育的高质量发展仍面临不少挑战，如教育资源区域分布不均、师资力量不足、教育质量还不能满足民众越来越高的需求等。中国政府正在采取相关措施，社会各界也以不同方式支持西藏地方教育的发展，为解决这些困难和问题付出宝贵努力，我们有理由相信西藏教育的明天会更加美好。

4月24日电 国新办24日举行发布会，介绍2023年中国知识产权强国建设有关情况。国家知识产权局局长申长雨在会上表示，2023年全国知识产权创造量质提升。全年授权发明专利92.1万件，同比增长15.3%。核准注册商标438.3万件，认定地理标志产品13件，核准以地理标志注册集体商标、证明商标201件。登记集成电路布图设计1.1万件。作品、计算机软件著作权登记量分别达642.8万件和249.5万件，同比分别增长42.3%和36.0%。授予农业植物新品种权8385件、林草植物新品种权915件。在世界知识产权组织发布的《2023年全球创新指数报告》中，我国拥有的全球百强科技集群数量达到24个，首次跃居全球第一。

“先载货再载人，我们一步步实现目标。”该参展商说，或许这架飞行器将成为未来世界的“空中出租车”，人们上下班“打飞的”的梦想已不再遥远。